重大創新與成效

桃園市復興區三光國小 107學年度在地化防災教育教學設計模組

防災教育教學設計理念

    桃園市山坡地佔全市土地總面績46%，依行政院農業委員會水土保持局公告之土石流潛勢溪流全國一共有1673條，本市佔52條，其中復興區又佔了30條，再加上近來全球氣候變遷，造成各地氣候異常，瞬間強降雨，導致發生災害機率增加，因此，如何在面對各項不預期的天然災害之前，提升防災應變的知識和能力顯得十分重要。

    由於土石流目前仍無有效的方法可以事先預知，每次發生的時候都非常突然，往往讓人措手不及，有鑑於此，提早疏散撤離，才可以將傷害降到最低。

    所以，本校防災教育課程，針對土石流災害的認識和預防依不同年段進行設計:

教學實施計畫：

年級	主題單元名稱	學習目標	節數
幼兒園	認識土石流	1.能看圖片說出土石流。 2.能了解土石流造成的災害。 3.能知道土石流發生時疏散、避難方式。	1
低 年 級	颱風與土石流	1.能說出土石流的現象。 2.能了解土石流造成的災害。 3.能了解颱風帶來哪些現象造成土石流。 4.知道如何準備防災物品。 5.能知道土石流發生徵兆及疏散、避難方式。	1
中 年 級	土石流潛勢溪流	1.能說出土石流的現象。 2.能了解土石流造成的災害。 3.能了解土石流潛勢溪流的定義。 4.能了解三光村的土石流潛勢溪流分布。 5.知道如何準備防災物品。 6.了解如何進行週邊環境自我防範檢查，保護家人及社區的安全。	1
高 年 級	土石流治理	1.能說出土石流的現象。 2.能了解土石流造成的災害。 3.了解土石流治理的方式。 4.了解如何減少土石流的發生。 5.知道如何準備防災物品。 6.了解如何進行週邊環境自我防範檢查，保護家人及社區的安全。	1

         

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⇥高年級(請按這裡)⇤